• 2011_Campus-AP-Baustelle_006_UL

    Willkommen

    StiL – Studieren in Leipzig verbessert die Qualität von Studium und Lehre an der Universität Leipzig. Hier finden Sie umfangreiche Informationen zu den Angeboten des Projektes StiL.

  • Prof_Thomas_Hofsaess

    Gute Lehre bedeutet für mich, in den Dialog zu treten, sich zu respektieren und etwas mitgeben zu können; zu motivieren fürs Fach, ja auch fürs Studium und manchmal auch fürs Leben.

    Prof. Dr. Thomas Hofsäss, Projektleiter StiL
  • 140704_Richard_klein

    Gutes Studium bedeutet für mich, herausgefordert, aber nicht unter Druck gesetzt zu werden.

    Richard Rauh, Psychologie
  • 13 05 07_Communication in English_Ashli Lovitt

    Gute Lehre bedeutet für mich, den Lernenden die Möglichkeit zu geben, die Ziele zu erreichen, die sie für ihre persönliche Entwicklung für wichtig halten.

    Ashli Lovitt, Dozentin im SQ Englisch
  • Manuel Rademacher

    Gutes Studium bedeutet für mich, meinen Fokus zu schärfen, dabei aber stets auch über den eigenen Tellerrand hinaus zu schauen

    Manuel Rademacher, Musikwissenschaft
  • Karolin Dörner

    Gutes Studium bedeutet für mich, dass die Lehrenden ihren Stoff mit Leidenschaft vermitteln. 

    Karolin Dörner, Kulturwissenschaften
  • 13-12-11_LSI_Sandra-Schubert_01

    Gute Lehre bedeutet für mich eine Kombination aus bewährter Lehrpraxis und innovativen Ansätzen.

    Sandra Kriebel, Leipziger Sammlungsinitiative
  • Tarek Hassan

    Gutes Studium bedeutet für mich, Weltbürger zu werden.

    Tarek Hassan, Teilnehmer am BeBuddy!-Programm
  • Monika Moeschke

    Gute Lehre bedeutet für mich, die grundlegenden Bau- und Strukturmerkmale des Lebens interessant, anschaulich und verständlich weiterzugeben.

    Dr. Monika Möschke, Allgemeine und Angewandte Botanik
  • Marie Siewert, Studentin der Erziehungswissenschaften

    Gutes Studium bedeutet für mich, dass Lernen nicht aufhört, Spaß zu machen!

    Marie Siewert, Kulturwissenschaften
  • Altmeyer

    Die Voraussetzung guter Lehre besteht für mich darin, Lehre nicht primär von den Inhalten und den Lehrenden, sondern von den Lernenden und den Lernprozessen her zu denken.

    Prof. Dr. Claus Altmayer, Deutsch als Fremdsprache
  • k_Laszlo Szekelyhidi

    Gute Lehre bedeutet für mich, keinen Zirkus zu veranstalten, sondern authentisch als Forscher die eigene Begeisterung für das Fach zu vermitteln.

    Prof. Dr. László Székelyhidi, Mathematik
  • Schuecking klein

    Gute Lehre ist für mich forschungsbasierte Lehre, da das Markenzeichen einer forschungsstarken Universität wie der Alma mater lipsiensis Lehre auf dem aktuellsten Stand der Forschung - womöglich der eigenen - ist.

    Prof. Dr. med. Beate A. Schücking, Rektorin
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Aktuelles

  • Gastvortrag zum Thema „Flipped Classroom“ mit Prof. Dr. Christian Spannagel

    Gastvortrag zum Thema „Flipped Classroom“ mit Prof. Dr. Christian Spannagel

    Am 21. April 2017 wird Prof. Dr. Christian Spannagel, Professor für Mathematik und Mathematikdidaktik von der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, einen Gastvortrag zum Thema „Flipped Classroom“ halten.

    Im Rahmen des von der LaborUniversität geförderten Projektes „ICM in der Lehramtsausbildung – Entwicklung und Umsetzung eines Pilot-Seminars nach dem Inverted Classroom Model“ wird die Veranstaltung von 11:00-12.30 Uhr im Hörsaal 8 des Hörsaalgebäudes stattfinden.

    Um Anmeldung zur Veranstaltung per E-Mail an: elearning[at]uni-leipzig.de wird gebeten.

     

  • Anmeldung für Qualifizierungsangebot für Tutorinnen und Tutoren ab sofort möglich

    Anmeldung für Qualifizierungsangebot für Tutorinnen und Tutoren ab sofort möglich

    23.02.2017 | Die Anmeldung für die Workshops und die Praxisberatung für Tutorinnen und Tutoren der Universität Leipzig ist ab sofort über das TOOL möglich (fakultative Einschreibegruppen). Weitere Informationen zu Qualifizierungsangeboten und zum Teilprojekt Tutoring-Kolleg finden Sie hier

  • Auftakttreffen: StiL in der zweiten Förderphase

    Auftakttreffen: StiL in der zweiten Förderphase

    27.01.2016 | Am 26. Januar 2017 wurden alle StiL-Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter mit einer Auftaktveranstaltung offiziell in der zweiten Förderphase des Projekts begrüßt. Nach einer Rede von Projektleiter Prof. Dr. Thomas Hofsäss, in der StiL auch in Bezug auf weitere Qualitätspakt-Lehre-Projekte beleuchtet wurde, gab das Team des Projektmanagements einen Überblick zur Struktur und zu den Teilprojekten sowie zur Qualitätssicherung und stellten das Projekthandbuch vor. Im Vordergrund des Auftaktreffens stand die Vernetzung und der Austausch der Teilprojekte untereinander. In der Feedbackrunde wurde dies angeregt. In der Poster-Session lernten die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter die anderen Projekte, ihre Ziele und Ergebnisse dann genauer kennen und kamen miteinander ins Gespräch. Die rege Teilnahme der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter machten das Auftakttreffen zu einer gelungenen Veranstaltung.

  • Summer School: Anträge noch bis 15. Januar möglich

    Summer School: Anträge noch bis 15. Januar möglich

    11.01.2017 | Die Ausschreibungsfrist der ersten Summer School des Teilprojekts Internationalisierung zu Hause und Mobilitätsförderung endet am 15. Januar 2017. Die Ausschreibung des außercurricularen Angebots der Universität Leipzig umfasst ein 2-stufiges Antragsverfahren. Interessentinnen und Interessenten reichen bitte bis zur oben genannten Frist eine formlose 2-seitige Interessenbekundung und Projektskizze ein, auf deren Basis eine Vorauswahl getroffen wird. In einer zweiten Runde folgt dann der Vollantrag. Die finale Auswahl erfolgt durch ein Gremium unter dem Vorsitz des Prorektors für Bildung und Internationales. Detaillierte Informationen zur Ausschreibung, sowie dem Antrag zur Förderung der Summer School finden Sie hier.

  • Methoden-Werkstatt: Tutoring-Kolleg nimmt seine Arbeit auf

    Methoden-Werkstatt: Tutoring-Kolleg nimmt seine Arbeit auf

    08.12.2016 | Am 28. November 2016 veranstaltete das Tutoring-Kolleg eine Werkstatt für studentische Tutorinnen und Tutoren im Paulinum der Universität Leipzig. Im Rahmen dieser Werkstatt hatten Tutorinnen und Tutoren die Möglichkeit, sich fakultätsübergreifend auszutauschen und zu vernetzen, sowie zu aktivierenden Methoden für Tutorien fortzubilden.

    Vernetzungstreffen für Tutorinnen und Tutoren sind ein fester Bestandteil des Tutoring-Kollegs und werden künftig mindestens einmal jährlich stattfinden. Dass Vernetzung in der Tutorienarbeit eine wichtige Rolle spielt, davon zeugt auch die Publikation "Tutorienarbeit an Sächsischen Hochschulen", die von den Mitarbeitenden des Kollegs herausgegeben wurde.

    Detailliertere Informationen zur Veranstaltung und dem kürzlich publizierten Sammelband finden Sie hier.

  • Ausschreibung: Lehrauftragsvergabe zur Internationalisierung von Studienprogrammen zum Sommersemester 2017

    Ausschreibung: Lehrauftragsvergabe zur Internationalisierung von Studienprogrammen zum Sommersemester 2017

    06.12.2016 | Auch für das kommende Sommersemester werden im StiL-Teilprojekt Internationalisierung zu Hause und Mobilitätsförderung drei Lehraufträgen im Umfang von 15 Wochen à 2 SWS vergeben, die zur Freistellung von international aktiven Hochschullehrenden genutzt werden können. Die Ausschreibung läuft bis zum 25. Januar 2017. Ziel dieser Lehrdeputatsreduktion ist die Förderung neuer Projekte oder neuer Komponenten bereits bestehender Projekte zur Internationalisierung des Curriculums an der Universität Leipzig und die Förderung der Qualität der Lehre und der internationalen Mobilität der Universitätsangehörigen. Weitere Informationen finden sich hier.

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